Harezmi Modeli Meyvelerini Verdi: Cemal Ererdi Anaokulu’nda İlk Hasat Heyecanı
Harezmi Eğitim Modeli’nin Eskişehir’deki bu yansıması, aslında tam da modelin ruhuna uygun bir "başarı hikayesi" olmuş. Cemal Ererdi Anaokulu’ndaki bu uygulama, çocukların sadece bitki yetiştirmesini değil; güneş paneliyle enerji üretimini, hidroponik sistemle su tasarrufunu ve mühendislik mantığını henüz anaokulu çağında deneyimlemelerini sağlıyor.
Eskişehir’de "Geleceğin Çiftçileri" Yetişiyor: Cemal Ererdi Anaokulu’ndan Teknoloji Odaklı Hasat!
Eskişehir Cemal Ererdi Anaokulu, Harezmi Eğitim Modeli kapsamında hayata geçirdiği "Güneş Enerjili Topraksız Tarım" projesinde ilk ürünlerini aldı. Okul bahçesinde kurulan ve enerjisini güneş panellerinden alan hidroponik sistemde yetişen sebzeler, minik öğrencilerin elleriyle hasat edildi.
Eskişehir Cemal Ererdi Anaokulu, sürdürülebilirlik ve çevre bilincini ders kitaplarından çıkarıp tarlaya değil, teknolojiye taşıdı. Okul Müdürü Senem Tüfekçi rehberliğinde yürütülen projede; güneş paneliyle çalışan, yağmur suyu ve besin solüsyonlarıyla beslenen topraksız tarım ünitesi, ilk hasadını büyük bir coşkuyla gerçekleştirdi.
Disiplinler Arası Bir Başarı: Harezmi Ruhu
Proje, sadece bir tarım etkinliği değil, Harezmi Eğitim Modeli’nin temel zeminlerini kapsayan bir "yaşam laboratuvarı" niteliğinde:
-
Yenilenebilir Enerji: Sistemin ihtiyacı olan elektrik, sistemin yanına kurulan güneş panelleriyle sağlanıyor.
-
Su Tasarrufu: Hidroponik (suyla besleme) yöntemiyle %95’e varan su tasarrufu sağlanarak çocuklara ekolojik bilinç aşılanıyor.
-
Mutfakta Yerli Üretim: Hasat edilen marul ve aromatik bitkiler, okulun mutfağında yine öğrenciler tarafından tüketiliyor.
Okul Müdürü Senem Tüfekçi: "Aynı Zamanda Çilek de Yetiştireceğiz"
Sürdürülebilirlik çalışmalarını bir adım öteye taşıdıklarını belirten Tüfekçi, topraklı organik bahçenin yanına teknolojik bir alternatif eklediklerini ifade etti. Bir sonraki hedeflerinin ise 2 ay içinde gerçekleştirilecek olan "çilek hasadı" olduğunu müjdeledi.
Bilimsel Düşünme Küçük Yaşta Başlıyor
Öğrenciler bu süreçte bitkinin sadece toprakta değil, kontrollü bir ortamda su ve ışıkla nasıl geliştiğini gözlemledi. Harezmi modelinin "Hayatın İçinden Sorunlar" (HİS) belirleme sürecine uygun olarak; su kıtlığı ve enerji verimliliği gibi küresel sorunlara yerel bir çözüm üretmiş oldular.
Gönderen: haber
Eğitim
