Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir canlı yayında eğitim gündemine dair çarpıcı açıklamalarda bulundu. Bakan Tekin, kız çocuklarının eğitime erişiminden köy okullarına, kayıt ücretlerinden öğretmen atama süreçlerine kadar birçok konuya açıklık getirdi.

Kız Çocuklarının Eğitimi ve Karma Eğitim

Bakan Tekin, kız çocuklarının eğitime erişimi konusunda Türkiye'nin dünya ortalamalarının altında olmadığını, ancak fırsat eşitliğini sağlamak için çalışmalar yürüttüklerini belirtti. Karma eğitim konusundaki eleştirilere ise Kanun'u hatırlatarak yanıt verdi:

• Toplumsal Yapı ve Okullaşma: Bazı ailelerin toplumsal yapı gereği, özellikle ortaöğretimde, kız çocuklarını karma okullara göndermek istemediğini ifade etti. Bakanlık olarak bu çocukları okullaştırmak istediklerini ve bu velilerin de çocuklarını okula gönderebilecekleri okullar açabilmeleri gerektiğini vurguladı.

• Kanun Esastır: Millî Eğitim Temel Kanunu'nda karma eğitimin esas olduğu, ancak ihtiyaç duyulduğunda kız ve erkek okullarının açılabileceği hükmünün bulunduğunu hatırlattı. Bakan Tekin, karma eğitimi kaldırmanın söz konusu olmadığını, aksine okullaşma oranını artırmak için bu esnekliği kullandıklarını belirtti.

Köy Okulları ve Eğitimin Niteliği

Köy okullarının açık tutulması ilkesine bağlı olduklarını belirten Bakan Tekin, tek öğrenci dahi olsa okulun açık tutulacağını taahhüt etti, ancak eğitimin niteliği konusunda önemli bir noktaya değindi:

• Tek Öğrenciye Rağmen Açık Kalacak: Veli talep ettiği sürece tek bir öğrenci dahi olsa köy okulları açık tutulacak.

• Eğitimin Niteliği: Pedagojik anlamda ortamın akademik yetkinliğe uygun olması açısından bir veya iki öğrenciyle okulun açık tutulmasını doğru bulmadığını söyledi. Sosyalleşme imkanının olduğu okullarda eğitim vermenin daha sağlıklı olduğunu, bu nedenle taşımalı eğitim modelinin tercih edildiğini ifade etti.

Kayıt Ücretleri ve Yardımcı Kaynaklar

Bakan Tekin, velilere ek külfet getiren tüm uygulamalara karşı olduklarını belirterek net uyarılarda bulundu:

• Kayıt Ücreti: İlkokul, ortaokul ve liselerde kayıt işlemlerinin sistem tarafından otomatik yapıldığını ve kayıt ücreti alınmasının yasal ya da teknik olarak mümkün olmadığını vurguladı. Okul aile birliklerinin talep ettiği bağışların ise tamamen gönüllülük esasına dayandığını söyledi.

• Yardımcı Kitaplar: Devlet okullarında öğretmen veya idarecilerin velilerden ek kaynak, kitap veya ücret talep etme hakkı olmadığını belirtti. Tüm materyallerin EBA üzerinden ücretsiz olarak paylaşıldığını, ayrıca öğrencilerin sınavlara hazırlanması için yapay zekâ destekli MEBİ ve destekleme ve yetiştirme kurslarının bulunduğunu hatırlattı. Velilerin bu tür talepleri Bakanlığa bildirmesini istedi.

Öğretmen Atamaları ve Mülakat Süreci

• Mülakat Kalkıyor: Öğretmen seçiminde bu yıl son kez mülakat yapılacağını, önümüzdeki yıldan itibaren mülakat sisteminin kaldırılacağını açıkladı.

• Şeffaflık: Mevcut mülakat sürecinde aday ve jüri kimliklerinin gizli tutulduğunu, soruların rastgele çekildiğini ve sürecin sesli ve görüntülü kayıt sistemiyle şeffaf bir biçimde izlendiğini belirtti.

• Özel Eğitim Öğretmenliği: Özel eğitim alanında öğretmen açığının oran olarak en fazla olduğunu kabul etti, ancak her atamada bu alanın öncelendiğini ve 15 bin kontenjanın tüm branşlara adil ve dengeli bir biçimde dağıtıldığını ifade etti.

Diğer Gündem Maddeleri

• Özel Okul Ücretleri: Özel okulların denetim altında olduğunu, mevzuata aykırı fahiş artışlara izin verilmeyeceğini ve bu konuda Hazine ve Maliye Bakanlığı ile eş güdüm içinde olduklarını kaydetti.

• Okul Güvenliği ve Temizlik: Okullarda güvenlik ihtiyacına göre İçişleri Bakanlığı ile birlikte sınıflandırma yaptıklarını; temizlik görevlisi eksikliği iddialarının gerçeği yansıtmadığını, yaklaşık 130 bin temizlik personelinin görev yaptığını belirtti.

• Akran Zorbalığı: Akran zorbalığını tetikleyen faktörlerden birinin okula başlama yaşındaki makas farkı olduğunu ve bunu azaltacak adımlar atmayı arzuladıklarını söyledi. Ayrıca, bütün okullarda bir rehber öğretmenin bulunmasını istediklerini ekledi.

• Filistin Farkındalık Etkinlikleri: Etkinliklerin siyasete alet edildiği yönündeki eleştirilerin temelsiz olduğunu, amacın çocuklarda insan haklarına saygı, adalet ve özgürlük bilincini güçlendirmek olduğunu ve bunun siyasi değil, insani bir duruş olduğunu vurguladı.